Násilí se nevyhýbá ani dětem, a proto může být ve škole užitečné vytvořit bezpečný prostor k debatě o tomto tématu. Lekce vám pomohou rozvinout s žáky a žákyněmi diskusi o právech dětí i o tom, jak se k dětem mohou a nemohu dospělí chovat. Skrze příběhy se žáci a žákyně dozví více o tématu, které je nepříjemné, ale nesmíme před ním zavírat oči.
30 min. / 12+ Doporučená aktivita: Jak by to mohlo být
30 min. / 12+ Doporučená aktivita: Jak by to mohlo být
Komiks / National Society for the Prevention of Cruelty to Children / Velká Británie / 2002 / 1 min. / Titulky / 12—21 let
Otec po příchodu z práce uhodí svého syna takovou silou, až chlapec spadne na zem.
Přehrát film (1 min.)
Plná verze lekce
(12+, 31 min. včetně projekce)
Prostřednictvím aktivity se žáci zamýšlejí nad problematikou domácího násilí a jeho projevy. Seznamují se s tvorbou sociálního spotu, vypracují story board na dané téma.
Žáci:
Informační texty: Otázky a odpovědi (fyzické a psychické násilí na dětech,
statistiky v ČR, jak se zachovat, když máme podezření)
30 min. / 12+ Doporučená aktivita: Semafor práv
30 min. / 12+ Doporučená aktivita: Semafor práv
Modřiny / CounterAct / Velká Británie / 2001 / 1 min. / Titulky / 12—19 let
Proč desetiletý Kevin nechodí na tělocvik? Stydí se za modřiny, jež mu po celém těle způsobuje jeho agresivní otec.
Přehrát film (1 min.)
Plná verze lekce
(12+, 31 min. včetně projekce)
Prostřednictvím aktivity se žáci zamýšlejí nad právy dětí ve školním prostředí a nad dětskými právy obecně. Společně se pokusí definovat pět práv, která všichni považují za významná pro utváření spravedlivého, klidného a bezpečného prostředí ve třídě a ve škole.
Žáci:
Informační texty: Otázky a odpovědi (počty obětí týrání dětí v ČR, znaky chování týraného dítěte, rizikové faktory, které vedou k týrání dítěte v rodině)
115 min. / 12+ Doporučená aktivita: Na co nezapomenu
115 min. / 12+ Doporučená aktivita: Na co nezapomenu
A Russian Fairytale / Nicloas Doldinger, Jake Mobbs / Velká Británie / 2013 / 73 min. / Titulky / 12—21 let
Podle odhadů žije v Rusku několik milionů dětí bez domova. Výjimkou není ani město Perm.
Přehrát film (73 min.)
Plná verze lekce
(115 min. včetně projekce)
Žáci si zapíšou scény, které na ně nejvíce zapůsobily, a poté je prezentují, a to nejdříve v malých skupinách a následně i před ostatními spolužáky.
Necháme vybrané žáky (dobrovolníky) představit, co si poznamenali. Ptáme se: Jak na vás snímek (příp. ukázka) celkově působil? Čím vás scéna, kterou jste vybrali, nejvíce oslovila? Byly pro vás informace, které jste se dozvěděli, nové? Pokusíme se o celkové shrnutí.
Informační texty: Otázky a odpovědi (příčiny bezdomovectví, co by v řešení bezdomovectví pomohlo, jak drogy mění člověka)
45 min. / 12+ Doporučená aktivita: Nejsi sám
45 min. / 12+ Doporučená aktivita: Nejsi sám
Listen / Astrid Bussink / Nizozemsko / 2017 / 15 min. / 12—17 let
Dětský svět je občas plný komplikací, o kterých není snadné mluvit s rodiči. V Nizozemsku pomáhá dětem speciální telefonní linka – obdoba české Linky bezpečí.
Přehrát film (15 min.)
Plná verze lekce
(12+, 45 min. včetně projekce)
Žáci se v úvodu aktivity zamýšlejí nad tím, co jim pomáhá vypořádat se se špatnou náladou a dalšími negativními pocity. Zjišťují, že jednou z možností je sdílet tyto pocity s někým blízkým. Ve dvojicích nacvičují různé techniky aktivního naslouchání a zjišťují, které techniky fungují a proč. Žáci si prostřednictvím této aktivity uvědomí význam empatického naslouchání, schopnosti vcítit se do prožívání druhého.
Žáci:
Informační texty: Otázky a odpovědi (linky důvěry, profese operátorů, mlčenlivost operátorů, testovací hovory, nejčastější problémy dětí)
90 min. / 13+ Doporučená aktivita: Články řetězu
90 min. / 13+ Doporučená aktivita: Články řetězu
Children of Leningradsky / Hanna Polak, Andrzej Celinski / Polsko / 2004 / 35 min. / Titulky / 13—21 let
Tvůrci tohoto velmi silného dokumentu se soustředili na komunitu dětských bezdomovců živořících na moskevské stanici metra Leningradská.
Přehrát film (35 min.)
Plná verze lekce
(13+, 90 min. včetně projekce)
Žáci se prostřednictvím aktivity seznámí s právy dětí a zamyslí se nad jejich dodržováním. Zároveň si uvědomí vlastní zodpovědnost za dění kolem nás.
Žáci:
Informační texty: Otázky a odpovědi (děti na ulici v Rusku)
