Proč a jak tiká TikTok

  • Proč a jak tiká TikTok
  • JSNS
  • Česká republika
  • 2023
  • 7 min.
  • titulky
  • 12—21 let
Audiovizuální lekce

Cíle lekce

  1. uvědomit si, jaká data o uživatelích TikTok sbírá a v čem spočívají největší úskalí sběru dat
  2. blíže se seznámit s příčinami návykovosti sociální sítě TikTok
  3. kriticky přistupovat k čerpání informací ze sociálních sítí

Krátká efektní videa plná perfektních figur a působivých tanečních kreací. To je TikTok, aktuálně nejoblíbenější sociální síť mezi dospívající generací. Na planetě si ji nainstalovaly už tři miliardy lidí, u nás ji ve svých telefonech mají dva miliony uživatelů. Chytré algoritmy nabízejí všude mimo Číny, kde funguje „vzdělávací“ verze aplikace, také řadu znepokojivých videí nabádajících k sebepoškozování či nebezpečným experimentům. Číně, která populární síť naprogramovala a vyslala do celého světa, navíc platíme za její využití vysokou cenu. Aplikace sbírá naše kontakty, ukládá si otisky prstů i veškerá hesla a má tak dokonalý přehled o veškerém našem digitálním životě. Řada států proto na půdě vládních úřadů přistoupila k omezování TikToku, který představuje velké bezpečnostní riziko. Otázku „co chci, aby o mně věděla čínská vláda“ by si měl ale položit každý dřív, než si návykovou aplikaci stáhne do svého telefonu.

 U této lekce si můžete zapnout české titulky pro neslyšící.

 Tato lekce je dispozici i ve verzi pro výuku angličtiny.

Doporučený věk

12—21 let

Tematický okruh

Mediální vzdělávání, Filmy pro veřejnost

Téma

Rizika kyberprostoru, Sociální sítě a internet, Filmy pro veřejnost, Umělá inteligence

Přehrát film Přehrát ukázku

Výukové materiály

materiály označené zámkem vyžadují přihlášení

Co to s námi dělá?

Aktivita / 45 min. / doporučený věk: 13+

Žáci:

  • reflektují, jaký druh obsahu jim sociální síť TikTok předkládá
  • si uvědomjí, vliv nadměrné konzumace obsahu na TikToku na psychiku
  • dokáží zreflektovat, jaký dopad má sledování  TikToku na jejich vlastní psychickou pohodu.

Dva tiktokové světy

Aktivita / 45 min. / doporučený věk: 13+

Žáci:

  • se zamýšlejí nad tím, proč existují dvě verze TikToku s naprosto odlišným obsahem,
  • reflektují svůj pohled na obsah, který na TikToku sledují,
  • se zamýšlejí nad rolí sociálních sítí ve společnosti.

Co to o nás ví

Aktivita s AI / 45 min. / doporučený věk: 15+

Žáci:

  • si uvědomují, že jejich soukromí může být na sociálních sítích hrubě narušeno, 
  • umí zadávat prompty, komunikovat s AI chatbotem a kriticky hodnotit jeho odpovědi,
  • dokáží argumentovat ve prospěch svých hodnot a názorů, ale i chápat odlišné postoje.

Otázky a odpovědi

Informační texty

  • možnost zneužití osobních dat na sociálních sítích
  • návykovost TikToku
  • internetové výzvy na sociálních sítích

Jak se ptát – 5 klíčových otázek

Informační texty

  • pět klíčových otázek, které bychom si měli položit při čtení/sledování mediálního sdělení

Jak na reflexi emocí po filmové projekci

Informační texty

  • proč je důležité pracovat po projekci s emocemi
  • základní metody reflexe
  • od reflexe k diskuzi

📢NOVĚ: Učíme s filmem

  • tipy a doporučení
  • instruktážní videa
  • příručky
  • výukové plány

Přejít na lekci:

Doprovodné a doporučené materiály

Plakát Vykecávačka

Vyzkoušejte se žáky úkoly z plakátu zaměřené na problematiku digitální stopy, kterou zanecháváme na sociálních sítích, a možnosti jejího zneužití.

NÚKIB: Aplikace TikTok představuje bezpečnostní hrozbu

V březnu 2023 vydal NÚKIB varování před hrozbou v oblasti kybernetické bezpečnosti spočívající v instalaci a používání aplikace TikTok na vybraných zařízeních.

Nová taktika čínských manipulací na sociálních sítích

Článek o pokročilých strategiích ČLR při zneužívání západních sociálních sítí a platforem.

Censorship of TikTok (ENG)

Přehled, jaké krajiny, do jaké míry a z jakých důvodů zakázaly používání aplikace TikTok.

Digitální stopa: Příběh Báry

Osvětový komiks Národního úřadu pro kybernetickou a informační bezpečnost o sociálních sítích, digi­tální stopě, identitě a kyber­šikaně pro žáky 5. až 7. třídy ZŠ.

Zobrazit více Zobrazit méně

Partneři lekce

Podívejte se také na další lekce

Čínský umělec v exilu

Propaganda,Nedemokratické režimy

2019 / 60 min. / titulky / 14—21 let

Působištěm Badiucaa, jak si umělec z Číny říká, jsou sociální sítě a ulice Austrálie, kam kvůli komunistickému režimu uprchl. Jeho politické kresby, kritické k čínské vládě, se díky jeho fanouškům šíří po celém světě.

Mediální gramotnost se vyplatí: Vykecávačka

Rizika kyberprostoru,Sociální sítě a internet,Filmy pro veřejnost

2020 / 1 min. / 12—21 let

Co je cennější – soukromí, nebo popularita? Aplikace Vykecávačka dilema vyřeší za vás a prozradí na vás úplně všechno!

Online kurzy mediálního vzdělávání – Sociální bubliny

Sociální sítě a internet,Filmy pro veřejnost

2022 / 35 min. / 13—17 let

Online kurz Sociální bubliny s podtitulem Jak fungují mechanismy sociálních sítí? je součástí série vzdělávacích interaktivních videokurzů, které zábavnou a poutavou formou představují aktuální témata mediální problematiky. Žáci během videokurzu sledují vzdělávací videa, chatují s průvodcem Jankem, plní cvičení, odpovídají na otázky a přemýšlí nad tím, co si z kurzu odnáší.

Proč a jak klikáme

Sociální sítě a internet,Reklama a marketing

2016 / 47 min. / titulky / 13—21 let

Snaží se internetoví giganti maximalizovat své zisky podprahovým ovlivňováním našich rozhodnutí a získáváním si naší pozornosti na co možná nejdelší dobu? Jak je přimět k odpovědnosti a technologie vrátit do stavu, kdy v první řadě slouží svým uživatelům?

V digitálním světě: Sociální sítě

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ,Filmy pro veřejnost

2017 / 2 min. / 8—12 let

Seriáloví sourozenci zakládají rodinný profil na sociální síti. Než se stačí rozkoukat, Kocour nasdílí veřejně své podařené selfíčko a na profilu se strhne lavina reakcí.