Vytipovali jsem pro vás audiovizuální lekce k aktuálním tématu, které můžete s žáky projít během letošního ročníku TMV. Součástí každé lekce je film nebo video, infomační texty pro vyučující a aktivity do hodin, pracovní listy pro žáky a zkušenosti z praxe.
Téma: slušné chování, soukromí, komunikace
Doporučený věk: 8 - 12 let
Anotace filmu: Mína si za zády utahuje z Filipa, že mu to na fotkách, řekněme, nesluší. Drobná poznámka míněná v legraci se při zveřejnění online nafoukne a oklikou se dostane až k babičce sourozenců.
Zážitková aktivita Jak mluvit na internetu umožní žákům si formou hry vyzkoušet jak se jejich obsah může na internetu nekontrolovatelně šířit a měnit. Společně formulují pravidla slušné a nezraňující komunikace.
Téma: šikana, chat, přátelství
Doporučený věk: 8 - 12 let
Anotace filmu: Vicky už se nemůže dočkat své narozeninové oslavy, na kterou pozvala kamarádky. Během dne ve škole si ale všimne, že kamarádky si o ní píší v chatovací skupině, do které ji nezačlenily. Krátký animovaný film otevírá jemnou formou téma kyberšikany.
Prostřednictvím aktivity Páté kolo u vozu se žáci zamýšlejí nad výhodami a nevýhodami skupinových chatů. Poté se pokusí vcítit do pocitů osoby, která je ostatními ostrakizována a uvažují, jestli a jak je možné takovému člověku pomoci.
Téma: soukromí, online kamarádi,
Doporučený věk: 8 - 12 let
Anotace filmu: Mína a Filip tančí a zpívají ve videoklipu k narozeninám sestřenky Nity. Tvořit na internetu je dnes totiž velmi snadné, režisérem může být každý, kdo má telefon nebo tablet. Obtížnější už je však své dílo z internetu stáhnout, pokud nás třeba překvapí negativní reakce publika.
Prostřednictvím aktivity Sociální sítě se žáci učí rozlišovat, jaký obsah je nebo není vhodný pro veřejné sdílení. Zvažují rizika zveřejňování citlivých informací a zamýšlí se nad výhodami a nevýhodami sociálních sítí.
Téma: soukromí, intimní fotografie, online kamarádi
Doporučený věk: 8 - 12 let
Anotace filmu: Sdílet svůj život online je dnes pro většinu mladých lidí samozřejmostí. A taky povídat si online s neznámými lidmi. Pro dospívající dívku a chlapce z tohoto krátkého spotu se zpočátku nevinné zprávy změní v psychicky náročnou situaci.
Aktivita Naši (ne)známí z internetu žáky seznamuje s riziky komunikace a sdílení intimních materiálů s lidmi z internetu. Cílem hodiny je ujasnit si, jak rozpoznat znaky falešného profilu a jak ověřit identitu člověka, se kterým komunikuji.
Téma: online hry, závislosti, vztahy
Doporučený věk: 12 - 19 let
Anotace filmu: Cestu od hráčské vášně až k těžké závislosti vypráví tento atraktivní animovaný dokument. Tři příběhy vyprávěné ústy hrdinů ze světa videoher mají jedno společné: izolaci, do které hraní své oběti dostalo – ztratili zájem o školu, práci i vlastní rodinu.
Prostřednictvím aktivity Být někým jiným se žáci vžívají do jednotlivých postav filmu, uvědomují si klady a zápory hraní počítačových her, diskutují o hranici mezi zdravým přístupem k hraní a závislostí.
Téma: dezinformace, propaganda, hybridní válka
Doporučený věk: 15 - 21 let
Anotace filmu: Koprodukční dokument České televize a ARTE analyzuje podobu informační války a vliv dezinformací v České republice. Snaží se zjistit, kdo stojí za nepravdivými zprávami, které se šíří především na sociálních sítích a na takzvaných konspiračních webech.
Aktivita Fakta nebo názory vede žáky k tomu, aby porovnali základní zásady novinářské práce s fungováním takzvaných dezinformačních webů. Žáci debatují o třech citátech a zamýšlejí se nad fungováním zpravodajských webů a důvěryhodností zpráv.
Téma: žurnalistika, novinářské hodnoty, zásady novinářské práce, politika
Doporučený věk: 15 - 19 let
Promítněte si s žáky zánam debaty na téma povolání noviná s Marii Bastlovou a Václavem Dolejším, moderovanou Michalem Rozsypalem.
Debata se zaměřuje na téma povolání novináře a hosté v nich popisují své začátky i zkušenosti z vedení rozhovorů, sběru informací a psaní článků.
Téma: kritické myšlení, manipulace, reklama, dezinformace
Doporučený věk: 11 - 16 let
Uspořádejte ve třídě, nebo na chodbě výstavu plakátů 5 klíčových otázek a motivujte žáky k aktivní práci s plakáty pomocí skupinové aktivity.
Aktivita žákům umožní vyzkoušet si analýzu mediálních sdělení podle jedné z pěti klíčových otázek KDO, CO, KOMU, JAK, PROČ. Žáci řeší úkoly z výukových plakátů, sdílí své výsledky a diskutují o možnostech využití metodiky a jejích výhodách a limitech.
Využijte další zdroje k metodice 5 klíčových otázek:
Plakáty jsou součástí bonusové balíčku, který obdrží učitelé zapojení do TMV nebo si je můžete objednat zdarma v e-shopu JSNS.
věk: 8+ | téma: fungování internetu 💻
Časová dotace: záleží na výběru doprovodných aktivit a vaší vlastní kreativitě (cca 3x 45 minut)
Projektový den „Digitální svět“ vezme žáky na dobrodružnou výpravu do minulosti! Nejprve naskočí do stroje času a zjistí, jak internet vznikl a jak změnil náš svět. Pak se vrhnou do digitálního světa, kde odhalí tajemství jedniček a nul a vyzkouší si základy programování. Čeká je zábavné objevování, spousta překvapení a nové dovednosti 💡.
V rámci projektu žáci zhlédnou dva krátké filmy ze série V digitálním světě: Výlet do historie a Digitální svět.
Níže jsme pro vás připravili možný postup, jak projektový den zorganizovat. Stačí rozkliknout dlaždice jednotlivých filmů a inspirovat se.
1. polovina projektového dne
1. polovina projektového dne
Doporučujeme si před projektovým dnem přečíst Otázky a odpovědi k této lekci.
Přehrát film (2 min.)
TIP: Dvojice se mohou domluvit na jedné odpovědi na zadaný úkol, kterou předvedou formou scénky (např.: jdu se zeptat do knihovny na vynálezce telefonu, zavolám pevnou linkou babičce a povím jí o narození sourozence).
2. polovina projektového dne
2. polovina projektového dne
Přehrát film (2 min.)
Doporučujeme si před projektovým dnem přečíst Otázky a odpovědi k této lekci.
Diskusi uzavřeme zopakováním, že počítače používají svůj vlastní digitální jazyk, který se skládá jen ze samých jedniček a nul.
věk: 13+ | téma: žurnalistika, občanský aktivismus, tvorba mediálního obsahu
Časová dotace: záleží na výběru doprovodných aktivit a vaší vlastní kreativitě (cca 3x 45 minut)
Projektový den "Oslov veřejnost" vede žáky k tomu, aby se zamýšleli, proč je dostupnost relevantních a kvalitních informací důležité pro soudržnost a prosperující společnost. Žáci diskutují o problémech, které je v okolí trápí, zamýšlejí se, jak je účinně medializovat a zkouší si vytvářet rozličná mediální sdělení.
Pomozte nám ukázat, že na mediální gramotnosti záleží a že jejímu rozvoji se věnuje řada zapálených učitelů, knihovníků a odborníků. Společně můžeme přispívat k odolnější a soudržnější společnosti.
Nafoťte průběh akce a sdílejte na svých sociálních sítích s označením:
Facebook: @Clovekvtisni @JSNScz #TydnyMedialnihoVzdelavani
Instagram: @clovek_v_tisni #JSNS #TydnyMedialnihoVzdelavani
X: @CLOVEKVTISNI #JSNS #TydnyMedialnihoVzdelavani
Nebo nám vybrané fotografie pošlete na adresu tmv@jsns.cz.
